木铎之心
行而不辍
为更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往农村学校，以实现教育资源的优化，促进教师专业的均衡发展，进一步落实好“学史力行“时代任务，年5月7日，易蓉小学英语能手培养工作室一行来到墩麻扎镇中心小学开展“送教下乡“活动。
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用力只能称职用心才能优秀
活动伊始，墩麻扎镇教研负责人王智对工作室的到来表示感谢，并表示此次相聚注定会是新课程改革下一次新思想的交流、碰撞与传递。
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课堂就是教师的战场，更是教师的舞台。墩麻扎镇中心小学英语教师蒲金花老师率先登场。胸有成竹的蒲老师毫不怯场，以四年级下册Lesson20为题，大胆创新，巧妙构思，直奔主题，将学生带入课文情景，让学生整体感知课文，开阔了学生的学习思维；坚持全英文授课，标准饱满的发音，稳中求进的课堂节奏，环环相扣的教学设计，反应了蒲老师扎实的基本功和良好的专业素质。
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课后大家围坐在录播室，就蒲老师的本堂课进行了评课议课活动。名师们对蒲老师的本堂课均给予了积极的肯定，对蒲老师这堂课中可以改进的地方也逐一给出了宝贵的建议。如小组活动的形式尽量以贴近生活为原则去创设，逐渐转变学生“只在课堂上说英语”的学习误区。
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名师引路春风雨率先垂范润无声
接下来工作室主持人易蓉老师与名师成员张凤老师分别走上讲台，为大家呈现了两堂妙趣横生的英语课。张凤老师和易蓉老师分别以五年级下册Lesson31和四年级下册Lesson19为题，采用任务型教学的方法，在授课的过程中谨遵“学生为主体，教师为主导”的教学原则，将新课程改革前师生间“教师是园丁，学生是花朵的关系”升华为了“朋友—朋友”的关系，充分体现了“以人为本”的教育教学理念。两位老师的教学设计有异曲同工之妙，但授课内容不同，加之两位教师的教学风格各异，呈现出不一样的精彩。
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张凤老师以鼓励学生热爱运动的情感渗透为出发点，通过视频播放篮球赛的精彩部分激发学生的兴趣，不断激励学生们通过回答问题赚取足够的金币，购买篮球赛的门票，借助足球、篮球等实物教具，利用图片，动作等方式启发引导学生。
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易蓉老师则将童话故事中白雪公主和她的朋友七个小矮人请进了课堂，森林系的板书设计夺人眼球，在帮助白雪公主寻找她的朋友们的过程中设置了七个关卡，紧扣一周有七天的主题，通过快速回答引出本节课目标语。她结合观察日历一周有多少天，引出本节课新授单词，并让学生通过歌曲、游戏、对话等形式最终帮助白雪公主寻得了七个小矮人。
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下午三点半，蒲金花老师在借鉴了名师们给出的意见和建议后，利用午休的时间，取长补短，重整课堂。此时的蒲老师更显沉稳，完全避开了第一节课中出现的问题，使本节课又上了一个新台阶，进步之大有目共睹。
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齐心研商促交流互学互评共成长
随后，大家齐聚一堂，工作室主持人易蓉老师鼓励新教师大胆给今天授课的三位老师进行评课，并同在座的名师们一起向新教师传授了他们多年积累的教学“真经”。在座的新教师们在评课的过程中学到了很多，成长了很多。
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活动最后，墩麻扎镇中心小学书记马宝童对工作室的到来表示感谢，并就今天一天的活动发表了自己感想。马书记诚挚地希望今后可以在名师们的引领下，两校之间加强联系，不断碰撞出教学艺术的火花，让教育这片土壤更加肥沃。
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没有完美的教师，也没有完美的课堂，没有完美的个人，只有完美的团体。易蓉小学英语能手培养工作室成员一定会勠力同心，做到“学史力行”，继续做好“送教下乡”工作，充分发挥工作室作用，为提升伊宁县英语教育教学水平做出贡献。愿木铎之心不辍，一群志同道合者携起手来，一直往前走！
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