深入探讨,全面谋划
凝心聚力，备战中考
阳春三月，草长莺飞。在这个美丽的季节，全县九年级英语教师来到都美威坪，相聚威坪镇中，探讨英语教学，谋划中考复习。年3月11日—12日，在淳安县教育发展研究中心的精心组织下，学年淳安县九年级英语中考复习教学研讨活动在我校开展。淳安县教育发展研究中心中学英语教研员陈忠泽老师、全县初三英语教师共同参加了本次活动。本次研讨活动采用“公开课——评课议课——专家讲座”的流程有序进行，旨在引导我县九年级英语中考复习教学方向，探讨提高复习教学效率的策略，备战中考，再创佳绩。
01
上课环节
杨萍萍老师的英语课，以紧扣话题的图片导入，激活拓展学生思维。牢牢抓住学生注意力，不失时机地制造教学亮点，教学目的明确，重点突出，教法灵活科学，层层铺垫，板书设计合理，为学生的听和说搭好支架，突出英语学习本质----用中学。杨老师的教学激情感染了学生，使学生在心理上产生共振，把课堂教学推向高潮，使学生的学习情绪高涨，智力振奋。
青溪中学王玄军老师上的阅读课，教学设计和目标切合学生实际，内容设计面向全体学生，问题设计层次分明，结构合理、流畅。阅读前以视频导入引起学生兴趣，吸引学生注意力，为阅读内容主题做了很好的铺垫。在阅读解答时能够让学生在课文中找出答案的支持句子，学生从而养成比较好的阅读习惯。读后的讨论拓展部分，让学生得到思想上的提升，增强了学生保护动物的意识。在课堂上，学生反馈积极，掌握了一定的阅读技能、技巧，效果良好。
建兰初中的何曼尔老师是这次上课的老师中最年轻的一位.虽然如此,这位何老师经验老道,和其他老师相比毫不逊色,而且语音面貌相当优秀,基本功扎实,听她的课对学生来说是一种享受,整堂课都围绕环保的主题精心设计活动,并且采取多个活动串联整节课,学生很自然的跟着老师一起达成了预期的教学目标。
汾口初中的梁静老师是一个有温度的老师，课堂中她巧妙的设置情境，通过提问的方式层层深入本课主题，多角度的激发学生说的欲望，并注意对学生进行思维训练，让学生体会了真实学习，非常注重与学生的温情互动。
最后一节是由来自千岛湖初中的郑美玲老师上的一节读写整合课。郑老师同时也是教育界的政协委员，有气场、有亲和力、稳重老练；整堂课主线明确，中心突出；以“friends”话题导入新课，自然合理，强调人和大自然需要和谐发展；通过对whales的呈现复习，为学生搭建了很好的写作支架，学生易模仿、易接受，可谓水到渠成；从英语学科素养来看，郑老师的课不仅使学生掌握了扎实的语言知识，又锻炼了学生的思维能力，培养了学生爱护动物，保护环境的公德意识。总之，郑老师的课具有整体性、关联性和递进性，是一节值得大家借鉴学习的课！
02
点评环节
蒋苏花点评：威坪初中杨萍萍老师贴合学生的水平和能力上了一节非常有实效的课，真正做到以学生为中心，教学过程流畅有新意。
徐冰妹老师点评：王玄军老师则给我们带来了一节可以与高中英语接轨的阅读课，非常值得推广，通过王老师对文本的深入挖掘，让学生有了更深层次的情感体验。
方谨老师点评：建兰初中的何曼尔老师是一位基本功扎实且认真研究教材的老师，不仅做到了用活动连接本课主题，而且做到了设计巧妙。
程朝文老师点评：汾口初中的梁静老师亲和力强，在课堂中与学生展开温情地互动，让学生体会到真实的学习。
邵树高老师点评：郑老师不愧是名师，一开口就给我们带来了震撼的感受。郑老师气场强大，整节课由一条主线贯穿到底，给学生搭建了写作的支架，并且巧妙地利用学生在七年级和八年级已学过的内容和话题进行了知识的迁移，方法巧妙且易于模仿，采用check-list进行评价，最终达成更高的思维品质的培养。
最后，陈老师对九年级的教学工作进行了指导，陈老师指出九年级的课一定要体现实效性，培养学生的批判性和创造性精神，要