4月28日下午，为了如实地评价前半学期的教学质量，查找、发现问题，促进教学发展，在认真批阅、自我分析试卷的基础上，我校英语教研组开展了英语期中质量分析会。此次期中质量分析研讨活动由李梅主任主持，各年级英语教师分别就前半学期英语教学效果、期中考试情况进行了细致总结分析，并针对性地提出了接下来教学改进提高措施。
活动中，每个老师针对本次期中考试情况进行了逐一分析。老师们针对试卷中各大题的得失分情况、对试卷中学生的答题情况都做了分析，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。
三年级老师指出：试卷题目灵活，综合性很强，涵盖的知识点较广。听说能力整体不错，答题情况良好。但非连续性阅读需要进一步提升。今后会继续加强非连续性阅读的训练，并重视培优帮困，让所有孩子都能取得进步，体会到英语学习的乐趣。
针对这次期中测试，三年级老师做了细致的分析，并针对不足之处提出了一系列措施。
四年级英语老师提出：学生基础知识掌握较为扎实，多为细节扣分，答题习惯有待改进、提高，学生有漏写试题及错写标点的情况。今后会进一步加强学生的听、说、读、写训练，狠抓课堂常规和学习习惯，并重视对学困生的帮扶。
针对这次期中考试，四年级老师做了细致的分析，并针对不足之处提出了一系列措施。
五年级英语老师指出：继续重视对学生常规的培养，做好小学初中知识之间的衔接。重视答题技巧的指导，提高课堂效率，运用思维导图，激活学生已学语言，提升学生的语言水平。本次考试五年级待及格人数较多，要注重对学困生的培养，因材施教。
针对这次期中考试，五年级老师做了细致的分析，并针对不足之处提出了一系列措施。
经过这次认真详细的质量分析，老师们对学生学习情况摸清了底，对自己的教学进行了反思，有利于老师们接下来开展培优补差工作，明确了今后教学努力的方向。最后，李主任说：希望老师们能用一颗包容的心，因材施教，让每个学生都能做最好的自己。同时指出在日常教学中要加强阅读并夯实基础知识，切实提升学生的英语学科核心素养。知不足而奋进，知山高而登攀，让我们撸起袖子加油干！相信我组教师定会在以后的教学工作中取得更大的成绩！
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