新年新气象，“犇”向新学期。3月4日，实验小学英语组迎来开学首次教研活动——实验小学英语学科会商暨质量分析。本次活动由教导主任苏晶晶老师主持，英语组全体老师参加了本次活动。活动共分三个环节：制定学期总体计划、上学期英语学科质量分析和会议总结。
首先，苏晶晶主任带领英语组老师们共同制定并通过了本学期教研计划。苏主任提出本学期将在实验小学教育集团活动的大背景下，继续开展“每周一集备、每月大教研”活动。将实验小学教育集团活动和我校英语学科具体学情相结合，本学期陆续开展“优秀教师经验交流”、“六年级复习经验交流”、“同课异构”、“青年教师课例展示”和“示范课，立标课”等活动。
第二环节，各位英语老师针对上学期期末考试成绩以及自己所任教的班级情况，分年级进行质量分析。
三年级的于欣欣和方程程两位老师提出期末试题注重基础知识的考查，着重考察学生的综合语言运用能力和灵活变通能力。三年级要加强对字母书写的严格要求，教学上要紧扣教材，激发学生的学习兴趣，抓好课堂听讲和课后作业的检查，鼓励学生多看英语书籍，扩大词汇量。
四年级吴洪丽和王亚斐老师指出在平时教学过程中，要狠抓基础，培养能力，对最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。同时在班级中成立“帮扶小组”，以提高学困生成绩。在日常教学中还要注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
五年级的张晓赟、王建华和张欣三位老师提出在今后的教学中，必须在“扎实”和“活用”上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练，并针对学生的薄弱项，开展专题训练。同时指出学生阅读文章和书写句子的能力需要加强训练，帮助学生提高对所学知识的灵活运用能力。
六年级的马侠和刘巧艳老师从学生失分较多的题型入手，分析学生出错原因，提出日后教学过程中以课本为主、抓好基础知识；多抓后进生，提高班级及格率和优秀率；重视考试易考题型的掌握和训练。与此同时也要注重培养学生正确的听做习惯，多听多练、做题快而准；还要利用好课本阅读资源，提高学生阅读能力。
会议最后苏晶晶主任做会议总结，她总结了各个年级存在的问题以及整改措施，也充分肯定了老师们在上一学期的工作和成绩。她还重点强调了新学期的工作重点，鼓励老师们重视课堂教学，向课堂要成绩；要多