西校区
英语组本次教学研讨课是关于区级小课题——基于交互式电子白板的小学中高年级的复习课教学研究，那么如何巧妙利用希沃白板帮助学生复习已学知识呢？我们的刘佳希老师给小课题组的老师们上了一堂新颖有趣的研讨课。
刘老师整堂课利用交互式电子白板帮助学生梳理巩固了四年级下册4-6单元的重要语法点——现在进行时。首先她利用有趣的小视频导入课堂，并利用思维导图帮助学生梳理视频中出现的动词。
接着利用动图、图片信息提取等方法引导学生用现在进行时表达所观察到的事物。同时借助希沃白板的课堂活动帮助学生复习句型，从而总结出现在进行时的句子结构。
刘老师将句子结构拆分为三部分，并将每个部分的语法点一一突破，帮助学生清晰地整理了现在进行时。在be动词的巩固复习过程中，刘老师不仅利用对话，同时还结合情景语段帮助学生正确使用be动词。
丰富有趣的巩固形式，新颖独特的操练方式都让台下的孩子们积极参与到课堂中来。最后的想象输出环节，学生们的发言也让在座的听课老师倍感惊喜。孩子们在这样特别的复习课中收获满满。
这次的教学研讨课老师们也学习到了很多，如何动静结合的上复习课，如何深挖文本整理单元脉络，我想老师们心里也渐渐有了答案。希望在这一系列的教研活动中，老师们都能有所获，有所长，在精进教学的道路上继续努力发光。
东校区
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。最美四月如期而至，英语教研如约而行。
本次教研活动是汤文兵老师带来了一节有趣的绘本课—FunnyDressing。看！汤老师的课在欢快的尤克里里声中开始啦！
课堂伊始，汤老师利用Willy’story导入故事的主人公，不仅富有趣味性，而且短时高效的激发了学生对于绘本学习的兴趣，为新课的开展奠定基础。
随后汤老师带着孩子们进入绘本，让每个孩子都模仿故事主人公Willy，将孩子们带入到情境当中去，并巧妙地引出Goeson小火车，轻松愉快地解决了第三人称单数的问题。
接着扮演主人公Mummy，引出一个chant来深入故事并用故事中的英文句子形象地给孩子们诠释了sillyandsmart的区别。
最后娓娓讲出故事的结局是因为Willy要去参加一个Animalparty。在讲述完故事后，汤老师邀请学生一起来参加Animalparty，将整个课堂氛围推向了高潮，每个学生都在津津乐道的准备，并和同伴们一起进行精彩表演。
这是一节绽放着创新思维之花的课堂，其成功之处在于以下几点:1.紧扣课标，精心选材。围绕着本节课的教学目标，汤老师别具匠心的选取了FunnyDressing这一课外绘本作为本课的主材，与课本教材LookatmyT-shirt.这一课时紧紧相联系。2.设计巧妙，重点突出。一节精彩且富有活性的课堂，首先要让学生产生好奇心，让学生带着好奇心和兴趣开始学习之旅。本节课的活动设计以chant和角色扮演为线索，各个环节紧紧相扣，循序渐进，整个教学设计简约而大气。3.活动引领，以生为本。在课堂上，学生的思维是活跃的，体验是主动的，参与是充分的，互动是高效的，通过本节课的学习，更加催发了孩子们英语学习和表演的种子。
一次教研，一次成长，深耕课堂，潜心育人。我们本着“共同进步，共同成长”的信念，必将坚定探索步伐，砥砺前行，让我们的教育教学迈向新的高度。
文字丨蔡睿敏张曼
编辑丨许倩
初审丨吴添羽肖彤
复审丨刘利平王婧
终审丨陈曙曹艳
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