毕业班复习研讨
为做好毕业班复习指导工作，给毕业班教师提供一个互相学习、交流和借鉴的平台，促进基础教育质量的全面提升，4月23日，年河池市小学毕业班教学质量检测、评价理念研讨活动在金城江举行。出席本次活动的有河池市教育局领导，河池市教科所教研员，各县区教研员以及一线教师。凤山县小学英语教研员余艾绚老师，携县15名小学毕业班英语教师代表参加了本次研讨会。
开幕式
活动开幕式上，市委教育工作领导小组办公室副主任韦冠宜发表重要讲话，强调教学质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作，各学校领导、老师们一定要重视毕业班教学，抓实日常工作，将课程标准落实到位，树立科学质量观，为学生的可持续发展奠定良好基础。
复习展示课
上午的活动议程包括两节学科复习展示课和辩课论课活动。
01
《一般将来时》
第一节复习课，南丹县第一小学的卢荫宜老师带来了一堂接地气、生动有趣、干货满满的《一般将来时》语法复习展示课。教学设计以即将到来的五一假期为主线，引出一般将来时主题，再用孩子们喜爱的明星引出课题，把一般将来时分为陈述句、一般疑问句和特殊问句三个部分，采用多种教学法攻克重难点，通过问答、游戏、填空、同桌交流、小组讨论等方式对一般将来时的句子结构进行总结和归纳，最后在生生问答活动中进行拓展。教学过程由易到难，各个层次的学生在听、说、读、写各方面的能力都得到了训练。整节课思路清晰，主线明确，可操作性强，对于老师们是很好的示范。
复习展示课1
02
《情景问答题突破口教学设计》
第二节复习课，金城江第五小学刘林老师执教六年级《情景问答题突破口教学设计》，让人耳目一新。教学过程中，刘老师用多种方法引导学生们对情景问答中出现的各种问题进行思考、分析、归纳、总结，并把题目分为“没有问号”、“一般疑问句”、“特殊疑问句”三个类型递进教学，不但分化了难点教学，也让学生在挑战中积极主动掌握知识、学以致用。本课既体现了学生的主体地位，又体现了新课程的教学理念，对一线教师如何进行有针对性的知识点突破复习带来了很好的启发。
复习展示课2
辩课论课
俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的见解也是仁者见仁，智者见智。毕业班的复习课一直是老师们头疼的课型，今天这两节展示课就给老师们带来了很好的启发和思考，展示课结束后，在场的老师们展开了热烈的讨论和交流。南丹教研员黄以年老师、金城江教研员覃剑老师，携两位上课老师对两节课进行分析和优缺点总结。
黄老师认为，第一节课总体令人满意，做得不足的地方在于内容较多，时间仓促，各环节展示匆忙，课堂细节处理不够好，其次就是口语表达不够流畅，鼓励学生的方式较单一。
覃老师认为，第二节课的教学目标都已达成，但还可以作进一步深思：首先，小学阶段在语法、题型训练、培养学生思维的时候，更应该遵循的是先演绎，再归纳总结，让学生经历知识形成的全过程，学生的印象更深刻；其次，如何在常态课中激发学生动脑、动口、动手参与课堂活动，要回到情景设计上去思考。针对这两个思考，覃老师同时提出了自己的建议：可以把这节课模仿综艺节目设计成明星采访会，通过采访活动的问答形式，把三类句子展示出来，再让学生观察句子特点，总结出回答的方法和技巧，再把句子分类进行练习，让学生在情境中学习。
Everycoinhastwosides.
接着，听课老师们也从学生回答的完整性、用思维导图设计板书、时间把握等方面提出了自己的观点。
最后，深圳市龙华区驻点凤山县教育局教研室的小学英语教研员余艾绚老师，结合深圳小学英语教学理念模式和两节复习展示课，提出了自己的观点：
1.评课：
如何上好复习课，尤其是语法课，一直是毕业班老师的难题，今天这两节课无疑给老师们带来了很好的启发。两节课都很注重知识的整合与归类，注重解题技巧和学习策略指导，帮助学生逐个突破难点。卢老师的课复习形式多样，多媒体技术运用纯熟，兼具实用性和趣味性；刘老师的课