年4月25日，涉嫌弑母的北大学子吴谢宇被抓获，案件目前正在调查中。此案让我再次想起心残教育和畸形教育的种种后果。
在20多年的心理咨询实践中,我看到了太多的心残人、心理畸形人以及由此产生的家庭悲剧。研究这些心残人和心理畸形人的形成,大多是无知教育和溺爱教育的结果。
当代中国的家庭教育，不少都属心残教育和畸形教育。几乎每个孩子小时候都是可爱的天使,但因教育无知(有些老师其实也不懂育人,尽管他们很会育分)和本能溺爱所产生的心残教育和畸形教育,使不少孩子长大后成为高分恶魔人,低能啃老者。
笔者在20年前，曾常对一些家长说:你这样教孩子、“爱”孩子,以后可能会有不良后果。几乎没有人相信,几乎都坚信自己的教育正确。现在他医院诊断为精神分裂症或成天在家啃老闹事,于是来找我。我说:现在来矫正,已很困难了!其中有些家长后悔万分。
如果当初有谁对嫌疑人吴谢宇的母亲说:你这样每天呵护着儿子,以后可能有不良后果。我估计这位中学教师不但不会相信,而且会恨你。尤其是当她儿子考上北大后,她一定会在心里感到自豪,绝对不会相信有一天会死在自己儿子手里,并被这样用塑料层层包裹。教育的规律就是这样:有什么样的教育,就可能有什么样的结果。结果说明一切。良好的愿望代替不了残酷的事实。
何谓心残教育和畸形教育?感兴趣者可看下面的几张截图:
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